جزوه بهداشت مدارس
مراقب سلامت بهورزی برای ازمون استخدامی پیام نور حلم سرشت اسماعیل دل پیشه دکتر فرخنده محم PDF ضا نوری رشته علوم تربیتی جزوه بهداشت مدارس
) ) «» «» «»
—
– – «» – – «» : ؟ ؟ ؟ ؟
– – «» – – «» – – «» «» – – «» «» «» 
«» ()
ً ()
ً ()
«» «» ، «»
ً ً :()
ً ()
ً :
–
ً —:
——–: آنها به همان اندازه تهيه برنامه مهم است.
نمودار اجراء برنامه ریزی،پایش و کنترل
ارزشيابي و كنترل
(Evaluation & Control)
تعريف
انطباق نتايج با اهداف برنامه و اقدامات اصلاحي درصورت لزوم در اجزا برنامه (از Vision تاAction )
از نظر:
ساختار (Structure)
سيستم(System)
رفتار (Behavior)
بدون تعيين استراتژي نبايد در ساختار، سيستم و رفتار تغيير ايجاد نمود
پايش و ارزشيابي برنامه
ارزشيابي (Evaluation)
سنجش ميزان تحقق اهداف (اختصاصي)
پايش (Monitoring)
انطباق فعّاليّتهاي درحال اجرا با استانداردهاي برنامه
پايش داراي دو جنبه ميباشد
دانلود رایگان خلاصه کتاب بهداشت مدارس
پايش كمّي: بهترين ابزار آن جدول گانت ميباشد
پايش كيفي: مقوله بسيار مهمي ميباشد كه خود مجال ديگري ميطلبد.رضایت نتیجه ،کیفیت و …)
پایش و ارزیابی و کنترل برنامه
پایش ( Monitoring)چیست ؟ پایش ،نظارت و سنجش و ثبت نحوه اجرای فعالیت ها به منظور کنترل برنامه است .
پایش عبارت است از سنجش درجه انطباق فعالیتها با استانداردهای برنامه در حین اجرا
ارزیابی ( Assessment) : عبارت است از سنجش عملکرد فرایند . در ارزیابی برخلاف ارزشیابی عنصر قضاوت وجود ندارد. یک خط بازگشتی است از انتهای فرایند به ابتدا = بازبینی تمام عوامل (نقاط ضعف ،قوت ،تهدیدها،فرصت ها ) در ارزیابی با نگرش تحلیلی سیر تکاملی را می بینیم .
تفاوت پایش ،ارزیابی و ارزشیابی
ارزشیابی ( Evaluation) : ارزشیابی درجه مطلوب بودن یا میزان جزوه بهداشت مدارس به اهداف و کیفیت نتایج حاصله را اندازه می گیرد . ارزشیابی یک نقطه است و می تواند در هر کجای فرایند انجام گیرد . ارزشیابی دانشجو در کلاس ،ارزشیابی مدرک تحصیلی (تایید یا رد )
اگر کل وضعیت تحصیلی دانشجو بررسی شود ارزیابی است نه ارزشیابی
پایش و ارزیابی و کنترل برنامه (ادامه )
تحلیل :(َAnlaysis) : عبارتست از تعیین نقاط مداخله
کنترل چیست ؟ مجموع عملیات پایش ،ارزیابی و ارزشیابی را کنترل می گویند .کنترل فرایند اطمینان از اجرای برنامه ها و اصلاح انحرافات ،به منظور دست یابی به اهداف معین است به عبارت دیگر پس ازکنترل باید اصلاحات مورد نیاز در راستای اهداف انجام گیرد .
چه کسی پایش و کنترل می کند ؟ پایش توسط مجری یا مجریان طرح انجام می شود ودر مواردی که طرح وسیع است با تقسیم کار توسط گروهها و متخصصینی از همکاران انجام می گیرد .
پایش و ارزیابی و کنترل برنامه (ادامه )
ارزیابی در فواصل 6 ماهه ،یک ساله یا بیشتر انجام می گیرد ،در صورتی که پایش در فواصل کوتاه تر (حتی به روز و ساعت ) صورت می پذیرد.
نتایج حاصل از پایش در سطح محیطی و ارزیابی در سطح ستادی کاربرد دارد .
پایش در صورتی اثربخش خواهد بود که مختصر ولی مداوم باشد .
کنترل تصادفی و بدون برنامه به شدت از اثربخشی پایش خواهد کاست .
به منظور انجام منظم و جزوه بهداشت مدارس پایش توسط ناظر خارجی استفاده از چک لیست ضروری است .
3 سئوال اساسی برای کنترل یک برنامه تندرستی حین اجرا و بعداز اجرای برنامه:
1- آیا فعالیت ها در عمل مطابق با استانداردها اجرا می گردد؟ پایش
2- آیا اجرای فعالیت ها ی مطابق با استاندارد تحقق اهداف برنامه را بدنبال داشته است ؟ ارزیابی
3 -برای بهبود نحوه اجرای برنامه در راستای تحقق اهداف چه باید کرد ؟ تحلیل
اهداف ارزیابی
1- اصلاح برنامه ها و ساختارهایی که به منظور ارائه برنامه ها تدوین می شود .
2- هدایت صحیح تخصیص منابع خصوصا نیروی انسانی و تجهیزات جهت برنامه های جاری
حیطه های ارزیابی
1- بعد ارتباط : منظور از بعد ارتباط عبارتست از ارتباط صحیح بین نیازهای بهداشتی مردم و اهداف و استراتژیها- عملیات اجرایی یک برنامه
2- بعد کفایت : یعنی آیا نیروی انسانی – اطلاعات – مواد اولیه – تجهیزات و نظایر آن در حجم مناسبی برآورد و استفاده شده است .
3- بعد پیشرفت : آیا برنامه در طی مراحل اجرا به صورت مستمر و بتدریج جهت رسیدن به اهداف حرکت می ( ).
– : ؟ ؟ ؟
– :؟؟()
– ():- ()
– ()
– ( )
– – – – – – – – – – – – – () //راه حل را میسر می سازد .
کسب منابع لازم برای اجرای فعالیتها
یک مثال
شیوع بیماریهای روده ای و انگلی در روستای ابراهیم آباد (مشکل اولویت دار بهداشتی)
براساس گردآوری و تفسیر داده ها مهمترین عامل آلودگی آب آشامیدنی ،نشت فاضلاب منازل به چاههای آب مصرفی
راه حلهای پیشنهادی در تیم جهت حل این مشکل
– ایجاد شبکه فاضلاب
– ایجاد شبکه آبرسانی
-حفر چاه آب جدید در منازل
-توزیع کلر به هر خانوار برای ضدعفونی آب مصرفی
– ترویج روش های سنتی تصفیه آب
تعیین بهترین راه حلهای ممکن
معیارها
سهولت اجرا: اجرای راه حل مورد نظر تا چه حد ساده و قابل اجراست ؟ آیا با جزوه بهداشت مدارس به شرایط و امکانات موجود می توانیم این راه حل را اجرا کنیم ؟ آیا منافع و تکنولوژی داخلی برای اجرای آن وجود دارد ؟
مقبولیت: آیا راه حل فوق مورد پذیرش مردم و مسئولین قرار می گیرد ؟احتمال مقاومت در برابر این راه حل چگونه است ؟ هر قدر مقاومت کمتر باشد ،راه حل امتیاز بیشتری کسب می کند .
اثربخشی: راه حل تا چه اندازه در ÷اسخ گویی به علل ریشه ای و حل مساله کمک می کند و اثرات پایدار بر جای می گذارد ؟
اقتصادی بودن: هزینه های را حل تا چه اندازه اساسی است واز هزینه های بعدی جلوگیری می کند ؟
پیش بینی عملیات
1- چه کاری ؟ : فعالیتهای لازم برای تحقق هدف کدامند ؟
2- چگونه ؟: شیوه و روش انجام هر فعالیت چگونه خواهد بود ؟
3- چه کسانی ؟ : چه مهارتها و تخصصهایی برای انجام فعالیت ها لازم است ؟
4-کجا ؟ فعالیتهای برنامه در چه محل و مکانی عملی می شود ؟
5- در چه زمانی ؟: هریک از فعالیتها در چه محدوده زمانی انجام می شود ؟
6- با چه امکاناتی ؟ : چه منابع پولی برای اجرای برنامه لازم است ؟
برای تحقق پیش بینی عملیات ،از جداول برآورد زمانی ،برآورد نیروی انسانی ،برآورد مواد و وسایل و برآورد //؟
– /- :/-() – /:
– ()
— –
فهرست مطالب